Ord inför Årkurs 2-enkäten

Arbetsro

Bemötande

Etnisk tillhörighet

Funktionsnedsättning

Granska fakta

Inflytande

Jämställdhet

Kritiskt tänkande

Kreativ

Kränkning

Kränkt

Kön:

Biologisk kön

Juridiskt kön:

Könsidentitet

Könsuttryck

Likabehandlingsplan

Religion eller annan trosuppfattning

Respektfull

Sexualitet/sexuell läggning Sexualitet/sexuell läggning

Tafsa

Ålder

Skidor 5/2 - onsdag

Hej! Basinfo skidor: 

Datum: 5/2 (onsdag)
Tid: Buss avgår 07:30
Hemfärd 16:00
Beräknad restid enkel resa: 2 timmar.
Från: Pauliskolan (föreningsgatan 41)
Material: skall bokas via nätet, har du inte bokat via nätet ber vi dig kontakta din idrottslärare.
Grupper: Kommer delas ut under bussfärd.
Mat: Medtages själv.
Läxa/Uppgift: Ta reda på var närmsta sjukhus ligger samt hur kollektivtrafiken går därifrån.

Delprov på fredag

Hej!

Vi flyttar fram nästa delprov till fredagen den 31/1. På så vis får vi två lektioner att repetera på. Nästa tisdag kommer det även vara stödtimme. Jag återkommer med tid för stödtimmen.

Mvh
Niklas

Svenska

Eftersom det är klasskonferenser på måndag eftermiddag blir det ingen lektion. 

Ni får två uppgifter:

Läs i den bok ni har lånat.

Fundera på vilket ämne ni skulle vilja skriva en insändare om. Det ska vara ett ämne man kan skriva en längre text om.

Nk-prov

sidorna 62 - 77, 88 - 95, 40 - 53 i läroboken ingår 

Ni får ha lärobok och alla anteckningar med er till provet, även svaren till instuderingsfrågorna. Dock bara i pappersform: ni får inte ha datorn med!

Utvalda filmfrågor BG12b

(1 - 2 av dessa frågor får ni på provet)

 10. Vad kan man göra för att förbättra Östersjön?

15. Nämn orsakerna till varför Östersjön är så skitig.  (Vad som tillkommit på senare tid.) Förklara varför det blivit så ur ett ekonomiskt perspektiv.

8. Vad är det i gödseln som förorenar och vad blir nackdelarna i havet/sjöarna?

17. Vad är det söm gör att Östersjön dör? Utveckla frågan!

5. Vilka utsläpp och ämnen är orsaken till den grisiga Östersjön?

Trailer analysis - Goodbye Bafana

This is the first time you write a movie or movie trailer analysis. Therefore, I will give you quite a lot of help during the writing. Writing the analysis will be both an opportunity for learning new words and gaining new writing skills, as well as one of the writing assignment I will use for grading.

After the writing, we will have a lesson where you assess each other's texts (Fri Jan 24) and then you will be given another lesson (Mon Jan 27) to make changes and edit your texts based on the feedback you have received from your class mates.

The rules during the two lessons (Fri, Jan 17 and Mon Jan 20) when you write the analysis:

- You can ask me for help, not each other
- You write the entire analysis in school, nothing at home
- No copying of any kind from any other texts (=cheating). If unsure - ask me.

I have created a few documents that will be helpful to you when you write your analysis.

How to structure your analysis
Words about movies
Phrases used to discuss effects
Here is a link to the example text that we have read together

This is the trailer that you will analyze:

Svenska

Bokuppgift. De muntliga redovisningarna börjar v/9. Längd på redovisningen ca 10 minuter.

- Presentera författaren

- Berätta om boken och vad du tycker om den

- Berätta om den tid då författaren levde och vad som var speciellt med litteraturen på den tiden

Använd någon form av presentationstekniskt hjälpmedel (tavlan, datorn etc.)