Historia 28/11

På nästa lektion i historia får ni veta med vilken medeltida person ni ska arbeta. Det finns visst utrymme för önskemål. De personer ni har att välja ibland finns på sidorna 92-93 i Samband Historia under rubriken "Viktiga personer" - drottning Margareta I av Danmark tillkommer. Önskemål om intervjuobjekt lämnas till mig senast måndag 3/12.

På dagens lektion gavs en läxa till onsdag 5/12. Uppgiften går ut på att koppla ihop företeelser och händelser på medeltiden med företeelser idag eller för att använda kunskapskravets uttryck: "förklara samband mellan skeenden i det förflutna och förhållanden i nutid".

Exempel på en argumenterande text.

Här är ett exempel på en argumenterande text som jag knåpade ihop lite snabbt på lektionen. Se och lär!

Jag kommer lägga in kommentarer på vad jag gör i de olika styckena. Jag gjorde misstaget att inte titta på kunskapskraven innan jag skrev så är det något jag missat så kommer jag att bearbeta texten så att den är utförlig och nyanserad.

Samhällskunskap (+svenska) Källor om demokrati

Reflex Plus sidorna 81 - 86 (97)

Forskning.se om demokrati  - Tips sök på "demokrati" på forskning.se

Riksdagen.se om demokrati - Tips: sök på riksdagens hemsida på "demokrati"

Regeringen.se om demokratipolitik

Ne.se: demokrati (enkla versionen) - Tips: sök på "demokrati" på ne.se och eller läs långa versionen

Levande historia: tema demokrati

Tänk på att du kan googla olika kombinationer av ord tex "demokrati gräns", "demokrati metod", demokrati rättvisa" osv. Du som är ganska säker på engelska kan dessutom googla på engelska för fler träffar.

Idrott och Hälsa

Ni har haft 2-3månader på er att ta hem er e-bok, senast i torsdags fanns det några som ännu inte gjort det. Under denna tid kunde ni kommit med datorn och fått hjälp, av mig när vi någon gång haft
gymmet, tyvärr inte i alla de salar vi befinner oss- har inte möjlighet att koppla upp då vi inte befinner oss på Pauli,  eller av er mentor...varför ni inte gjort det är en gåta.V42 när jag paddlade hade ni som uppgift att grundläsa kapitel ett, att studera på egen hand är nödvändigt.
Kapitel ett är grunden till vad ni bör veta för en bra förståelse vad träning är. Vi ses måndag för
teori i C412 och så skriver vi i samma sal på torsdag 13:00 (OBS tiden)
Hälsningar Ann-Sofie

Idrott och Hälsa

OBS skrivningen är i sal C 412, skrivsal


Nedan följer sidor och övrigt ni ska koncentrera er på till provet på måndag.
I boken s 8 -39
Skelett och leder-uppbyggnad,funktion och effekt av träning.Ej kunna skelettnamn
Muskulära systemet-uppbyggnad, funktion (ej rutan s21) och effekter vid träning.
Följande muskler på svenska o latin:3,4,5,6,7,8,10,11,14,17,19,22,23
Ha kännedom om de grunläggande rörelserna.
Ej rutan s24
Nervsystemet-uppbyggnad, funktion(schematiskt).
Kroppens syresättning-uppbyggnad funktion och((ej ruta s32)
Kunna hur hjärtat är byggt ungefär , vad de olika delarna heter
Ha en uppfattning om vad som händer vid aeroba energiprocessen och vid den anaeroba
sammanfattningen s 39:VIKTIG
Lycka till!
Ann-Sofie

English - letter to Peter Gripes

A lot of you were absent today. We started working with letters. You are supposed to write a reply to the text in the picture below. Of course I will give you a paper copy as well.

Study this page for information about formal letter writing in English: UsingEnglish.com
We will work with this on our lesson next week as well.

Samhällskunskap 22/11

Här är länken till Rixdax - spelet om riksdagen - för dig som vill öva upp dina kunskaper om riksdagen.