* Vecka 44: Lov :)
* Torsdag 6/11 är sista dag att betala depositionsavgiften för studentflaket - 150 kr - till Besfort eller Micaela.
* Måndag 10/11 eller måndag 17/11 kan de som behöver och alla som vill springa BG-milen. Start och mål vid Djuphavsbadet, Västra hamnen. Start kl 15.00.
* Torsdag 13/11 är det utvecklingssamtal hela dagen - se schema delat i drive.
* Torsdag 13/11 kommer Pauliskolans elevkår att anordna en fest på skolan. Mer information kommer.
* Fredag 14/11 kommer organisationen Folk och försvar hit och anordnar rollspelet Minister för en dag för er mellan 12.00 och ca 15.30.
fredag 24 oktober 2014
onsdag 22 oktober 2014
Prov: världsreligionerna
Inför provet onsdagen den 12/11 om världsreligionerna
Ni får använda boken samt anteckningar (i pappersform) under provet, men ni får inte använda internet för att söka information.
Följande kapitel ska ni ha koll på:
Judendom:
Grundtankar (57-60)
I vardagen (64-67)
Judisk kultur (72)
Kristendom:
Grundtankar (77-82)
I vardagen (91-93)
Islam:
Grundtankar (105-109)
I vardagen (111-116)
Muslimsk kultur (123)
Hinduism:
Grundtankar (127-130)
Att vara människa (132-134)
I vardagen (135-138)
Buddhismen:
Grundtankar (147-153)
I vardagen (157-159)
måndag 20 oktober 2014
Lektion 20/10 och 22/10
Gör frågorna 8 & 9 hemma inför nästa gång onsdag.
lördag 18 oktober 2014
Studiebesök biblioteket på Malmö Högskola
Måndag 20/10 kl 13.00 ska ni göra ett studiebesök på Malmö Högskolas bibliotek. Studiebesöket är en del av gymnasiearbetet. OBS att ni har lektion innan!
Biblioteket ligger längst upp i den byggnad som heter Orkanen (det är den gröna byggnaden snett över vattnet bakom Centralen).
Om du tänker gå kan du söka vägbeskrivning på satellitkarta.se/gaendesverige/. Om du tänker cykla kan du söka vägbeskrivning på Skånetrafikens reseplanerare.
Om du tänker åka buss så tar du buss 32 från Malmö Konserthuset till Malmö Högskolan alternativt buss 5 via Centralen.
Biblioteket ligger längst upp i den byggnad som heter Orkanen (det är den gröna byggnaden snett över vattnet bakom Centralen).
Om du tänker gå kan du söka vägbeskrivning på satellitkarta.se/gaendesverige/. Om du tänker cykla kan du söka vägbeskrivning på Skånetrafikens reseplanerare.
Om du tänker åka buss så tar du buss 32 från Malmö Konserthuset till Malmö Högskolan alternativt buss 5 via Centralen.
fredag 17 oktober 2014
Besök på högskolans bibliotek
BG12B har fått besöktid på Malmö högskola 20 oktober 13.00. Besöket tar ca 75 min.
Samling utanför Orkanenbibliotek våning 5 där en bibliotekarie från Högskolan möter upp er.
OBS! Klassen besöker högskolan tillsammans med minst en lärare.
På högskolan kommer eleverna få en genomgång kring källor och vetenskaplighet av en högskolebibliotekarie och dels arbeta i grupper (källkritisk workshop). Besöket avslutas med en kortare rundvandning i högskolebiblioteket.
Samling utanför Orkanenbibliotek våning 5 där en bibliotekarie från Högskolan möter upp er.
OBS! Klassen besöker högskolan tillsammans med minst en lärare.
På högskolan kommer eleverna få en genomgång kring källor och vetenskaplighet av en högskolebibliotekarie och dels arbeta i grupper (källkritisk workshop). Besöket avslutas med en kortare rundvandning i högskolebiblioteket.
Freds och konfliktkunskap 17/10
Klassen ska tillsammans översiktligt tillämpa analysmodellen på andra världskriget.
Ni jobbar gruppvis i de kronologiskt definierade grupperna enligt nedan dvs en grundstrukturgrupp osv.
Redovisning sker med hjälp av dokumentet - Analys av andra världskriget - som är delat med er på drive. I dokumentet skriver ni stödord och ev korta fraser. Dokumentet kommer att visas på skärmen när grupperna redovisar.
Ni jobbar gruppvis i de kronologiskt definierade grupperna enligt nedan dvs en grundstrukturgrupp osv.
Redovisning sker med hjälp av dokumentet - Analys av andra världskriget - som är delat med er på drive. I dokumentet skriver ni stödord och ev korta fraser. Dokumentet kommer att visas på skärmen när grupperna redovisar.
Parter
|
Maktrelationer
|
Tvistefråga
|
Konfliktattityd
|
Konfliktbeteenden
|
|
Grundstruktur
1939
|
Cassandra
|
Jonas
|
Besfort
|
Tobias
|
André D
|
Strukturer
|
Felicia, Ann och Mikolaj
|
||||
Dynamik
1940
|
Fanny
|
Jonas
|
Ida
|
Artin
|
Michelle
|
Dynamik
1942
|
Elena
|
Niklas
|
Linn
|
Shadi
|
Alex
|
Lösning
1945
|
Oscar, André H, Martin och Micaela
|
onsdag 15 oktober 2014
Berättarperspektiv i Fähner och Mor Sauvage
Ni kan skriva tillsammans med någon eller ensamma. Dokumentet ska skapas i svenskmappen så att jag får tillgång till det med en gång.
Mall för skrivandet finns här!
tisdag 14 oktober 2014
Mentorstid 14/10
* CSN: Det är dags för avstämning av närvaro för den gångna månaden. Maila Karolina om du har stor frånvaro eller andra problem med närvaron som det finns en god anledning till.
* Nästa fredag 24/10 är det obligatorisk lektion i GYA. (De enda som inte behöver komma är de som får explicit tillstånd från Cissi eller Martin att utebli.)
* På torsdag 16/10 kl 09.00 är det matråd i matsalen. Om någon vill representera klassen meddela Karolina så att hon kan anmäla dig.
* Torsdagen 13/11 är det utvecklingssamtal. Nästa mentorstid kommer Karolina med en plan för samtalen som kommer att vara i ca 20 minuter och behandla: resultat (aktuella omdömen och tidigare betyg), allmän trivsel och framtiden.
* Det har varit klasskonferens om treorna. Omdömen finns i dexter (med undantag för GYA som inte kom med. Handledarna och eller Karolina meddelar personligen omdömen i GYA efterhand).
* Gymmet har öppet varje eftermiddag. För tider, regler och hur man blir medlem i PIF - se HÄR.
* Glöm inte veckans läxor - kolla bloggen!
* Kolla din mail!
* Nästa fredag 24/10 är det obligatorisk lektion i GYA. (De enda som inte behöver komma är de som får explicit tillstånd från Cissi eller Martin att utebli.)
* På torsdag 16/10 kl 09.00 är det matråd i matsalen. Om någon vill representera klassen meddela Karolina så att hon kan anmäla dig.
* Torsdagen 13/11 är det utvecklingssamtal. Nästa mentorstid kommer Karolina med en plan för samtalen som kommer att vara i ca 20 minuter och behandla: resultat (aktuella omdömen och tidigare betyg), allmän trivsel och framtiden.
* Det har varit klasskonferens om treorna. Omdömen finns i dexter (med undantag för GYA som inte kom med. Handledarna och eller Karolina meddelar personligen omdömen i GYA efterhand).
* Gymmet har öppet varje eftermiddag. För tider, regler och hur man blir medlem i PIF - se HÄR.
* Glöm inte veckans läxor - kolla bloggen!
* Kolla din mail!
måndag 13 oktober 2014
torsdag 9 oktober 2014
Svenska - Fähner
Lektionsmål
- Påbörja listan över litteraturvetenskapliga termer
- Träna på att göra observationer och ge belägg för dem
Övning idag
- Öppna ett dokument och dela med de andra. Skriv medlemmarnas namn överst
- Välj en av karaktärerna: Fähner eller Ingrid
- Diskutera och hitta belägg i texten och skriv enligt exemplet nedan
Mitt exempel för hur man ger belägg genom att citera och resonera
Här finns novellen i pdf-format
Läxa måndag
- Titta på videon nedan
- Läs "Mor Sauvage" av Guy de Maupassant
- Formulera en teori om vilken berättarperspektiv som används i "Fähner" och "Mor Sauvage" - denna ska göras skriftligt i lärloggen innan lektionen på måndag.
- Påbörja listan över litteraturvetenskapliga termer
- Träna på att göra observationer och ge belägg för dem
Övning idag
- Öppna ett dokument och dela med de andra. Skriv medlemmarnas namn överst
- Välj en av karaktärerna: Fähner eller Ingrid
- Diskutera och hitta belägg i texten och skriv enligt exemplet nedan
Mitt exempel för hur man ger belägg genom att citera och resonera
Här finns novellen i pdf-format
Läxa måndag
- Titta på videon nedan
- Läs "Mor Sauvage" av Guy de Maupassant
- Formulera en teori om vilken berättarperspektiv som används i "Fähner" och "Mor Sauvage" - denna ska göras skriftligt i lärloggen innan lektionen på måndag.
onsdag 8 oktober 2014
Läxa fredagen den 10 oktober
Läs och fundera över argumentationen i Oisín Cantwells artikel:
http://www.aftonbladet.se/nyheter/kolumnister/oisincantwell/article19638476.ab
Förbered för diskussion på fredag.
http://www.aftonbladet.se/nyheter/kolumnister/oisincantwell/article19638476.ab
Förbered för diskussion på fredag.
Sociologi
Teori och Metod
Grupper Bg12b
1.
Niklas, Mikolaj, Tobias, Alex, André H
2.
Anna, Michelle, Shadi, Besfort, Micaela
3.
Mohammed, Elena, Felicia, Jonas
4.
Artin, Martin, Oscar, Linn
5.
Cassandra, André D, Ida, Fanny
Viktiga datum
17/ 10 Den
individuella observationsuppgiften ska lämnas in
7/11 Den
individuella intervjuuppgiften ska lämnas in
21/ 11 Den
individuella enkätuppgiften ska lämnas in
9/ 1 Grupparbetet
ska lämnas in och den individuella reflektionen om arbetet
14/1 Redovisning
lektion 8/10
Lyssna på låten, och läs texten.
Ooh, yeah..
King David, he was a black man.
King Solomon, he was a black man.
King Moses, he was a black man.
From Africa, yeah!
They fight for equal rights,
And justice for the people.
They trod through the coast of Africa,
Showing the light to the people;
But everywhere, they crucify,
They kill them, yeah!
Many prophets rise in Africa,
Showing the light to the people.
They trod through the coast of Africa:
Israel, Egypt, Galilee,
Ethiopia, Addis Ababa - in Africa, yeah!
Oh, yeah.. it's true.
Many prophets rise in Africa,
Showing the light to the people.
They trod through the coast of Africa,
Israel, Egypt, Galilee,
Ethiopia, Addis Ababa - in Africa, yeah!
Yeah, oh, yeah!
osv …
King David, he was a black man.
King Solomon, he was a black man.
King Moses, he was a black man.
From Africa, yeah!
They fight for equal rights,
And justice for the people.
They trod through the coast of Africa,
Showing the light to the people;
But everywhere, they crucify,
They kill them, yeah!
Many prophets rise in Africa,
Showing the light to the people.
They trod through the coast of Africa:
Israel, Egypt, Galilee,
Ethiopia, Addis Ababa - in Africa, yeah!
Oh, yeah.. it's true.
Many prophets rise in Africa,
Showing the light to the people.
They trod through the coast of Africa,
Israel, Egypt, Galilee,
Ethiopia, Addis Ababa - in Africa, yeah!
Yeah, oh, yeah!
osv …
Innan du kan besvara frågorna behöver du fundera på en del saker:
- Vem är King David?
- Vem är King Solomon?
- Vem är King Moses?
- Vilka är platserna han sjunger om? (Israel, Egypt, Galilee, Ethiopia, Addis Ababa)
- Vad är en profet?
- Vad är rastafari?
Besvara följande frågor:
- Vad tror du att låten handlar om?
- Varför tror du han sjunger att David, Solomon och Moses är svarta afrikaner?
- Hur hänger rastafari och historierna i bibeln ihop?
Tips: Fundera kring begreppet identitet
Här finns länk till uppgiften
fredag 3 oktober 2014
onsdag 1 oktober 2014
Omprov språkhistoria
Jag har kallat dem som ska komma på omprov via kalendern, så kolla era mail och tacka ja till tillfället så att jag vet att ni har sett det.
När ni pluggar till omprovet behöver ni tänka på följande:
- Ni skriver om HELA den fråga ni missade på. Ni ska alltså inte bara lägga till lite. Skulle ni dock glömma någon detalj som ni fått med i första vändan, så tar jag med det i beräkningarna.
- Tänk på att ni måste nämna UNGEFÄR NÄR saker händer. Jag behöver inga exakta årtal, men man måste veta att t.ex. bibelöversättningarna skedde på 1500-talet och ni måste skriva ut det!
- Uppgiftens utformning ger en antydning om HUR MYCKET man bör få med. Ni utgår från TVÅ av de faktorer jag tagit med (ny teknik, handel, religion, politik och kultur). Sedan ska ni beskriva utvecklingen under 1000 ÅR. då blir det för lite om man t.ex. bara skriver om Kalmarunionen under politik eftersom det fanns mycket annat politiskt som hände under de 1000 åren.
- FOKUS ska ligga på vad som hände med SPRÅKET. Ni måste säga KONKRETA SAKER som hände (man började använda tyska adjektivändelser) och ge EXEMPEL (rolig, smutsig). När jag bedömer om ni har redogjort utförligt (och översiktligt) så tänker jag ju på vad ni hade kunnat ta upp och jämför det med hur mycket av det ni sedan har redogjort för.
Övrigt
Jag blev tillfrågad om man kunde få använda sitt gamla prov för att plugga och jag har därför kopierat upp dessa till er (ni kan komma och hämta dem hos mig om ni vill ha dem). Ni måste dock tänka på att mina kommentarer inte är skrivna för att fungera som underlag för omrpovsplugg. Ni kan alltså inte bara plugga in det jag nämner där och vara nöjda med det, utan ni måste gå tillbaka till läroboken/anteckningar och plugga om så att säga, så att ni får med det ni behöver få med.
När ni pluggar till omprovet behöver ni tänka på följande:
- Ni skriver om HELA den fråga ni missade på. Ni ska alltså inte bara lägga till lite. Skulle ni dock glömma någon detalj som ni fått med i första vändan, så tar jag med det i beräkningarna.
- Tänk på att ni måste nämna UNGEFÄR NÄR saker händer. Jag behöver inga exakta årtal, men man måste veta att t.ex. bibelöversättningarna skedde på 1500-talet och ni måste skriva ut det!
- Uppgiftens utformning ger en antydning om HUR MYCKET man bör få med. Ni utgår från TVÅ av de faktorer jag tagit med (ny teknik, handel, religion, politik och kultur). Sedan ska ni beskriva utvecklingen under 1000 ÅR. då blir det för lite om man t.ex. bara skriver om Kalmarunionen under politik eftersom det fanns mycket annat politiskt som hände under de 1000 åren.
- FOKUS ska ligga på vad som hände med SPRÅKET. Ni måste säga KONKRETA SAKER som hände (man började använda tyska adjektivändelser) och ge EXEMPEL (rolig, smutsig). När jag bedömer om ni har redogjort utförligt (och översiktligt) så tänker jag ju på vad ni hade kunnat ta upp och jämför det med hur mycket av det ni sedan har redogjort för.
Övrigt
Jag blev tillfrågad om man kunde få använda sitt gamla prov för att plugga och jag har därför kopierat upp dessa till er (ni kan komma och hämta dem hos mig om ni vill ha dem). Ni måste dock tänka på att mina kommentarer inte är skrivna för att fungera som underlag för omrpovsplugg. Ni kan alltså inte bara plugga in det jag nämner där och vara nöjda med det, utan ni måste gå tillbaka till läroboken/anteckningar och plugga om så att säga, så att ni får med det ni behöver få med.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)