Skolan börjar igen måndag 7/1 och då är det lektioner enligt schema.
Tisdag 8/1 är jag (Karolina) borta på morgonen (lektionen i juridik). Linn vikarierar. Uppgifter kommer att finnas på bloggen.
För de som ska skriva omprov gäller:
Måndag 7/1 kl 15.00 - 17.00: samhällskunskap, svenska, matte
Onsdag 9/1 08.00 - 10.00: historia, engelska, idrott
Fredag 11/1 14.00 -16.00: alla kurser för de som har mer än ett prov
Samtliga omprovsskrivningar sker i sal C412 (skrivningssalen) - högst upp, längst bort i C-huset.
Måndag 14/1 är en studiedag dvs inga lektioner
Tisdag 15/1 börjar vårterminen 2013. Ni kommer att ha en första psykologilektion kl: 15.25 Ni får nya schema på mentorstiden vecka 2 (tisdag 8/1).
torsdag 20 december 2012
Idrott och Hälsa
Resultat på provet i Idrott och Hälsa 29/11
Initialer på de som klarat Tillräckligt på E nivå eller mer:
MG
BX Övriga har antingen inte skrivit eller
MZ inte klarat kravet.
AD Läs på kapitlet under lovet så bestämmer vi nytt prov efter
NL några extra teorilektioner de första veckorna :O)
SH
FP
IQ MS AS LV Bra jobbat !!! GOD JUL o GOTT NYTT ÅR !!!!! Spänsta på!
Initialer på de som klarat Tillräckligt på E nivå eller mer:
MG
BX Övriga har antingen inte skrivit eller
MZ inte klarat kravet.
AD Läs på kapitlet under lovet så bestämmer vi nytt prov efter
NL några extra teorilektioner de första veckorna :O)
SH
FP
IQ MS AS LV Bra jobbat !!! GOD JUL o GOTT NYTT ÅR !!!!! Spänsta på!
tisdag 18 december 2012
English tuesday
Ok the teacher realises her limits - I'm super freakingly sick and won't be able to make it to work today.
If there is a substitute teacher coming, here is the assignment you are going to work with today:
Pick one of these two scenes from the book. Imagine it from the other person’s perspective and write their story! Use your imagination and write about their feelings and their thoughts! You're supposed to write it as fiction, that is to say make something up and write a story! You are allowed to use the book for inspiration.
- When Alicia tells Sam that her period is late they meet at a Starbucks. When Sam arrives, Alicia is already there. Write the scene from Alicia’s perspective! (pp 76-81)
- When Sam thinks that Alicia is pregnant he runs away to Hastings. Write from Sam’s mother’s perspective about how she feels when Sam doesn’t come home and also how she feels and thinks when he does come home. (chapter 8)
- Sam and Alicia go together to tell Alicia’s parents that she is pregnant. Write the scene from either the mom’s or the dad’s perspective. (pp 153 - 161)
If you're really fast and don't know what to write you have to do more than one! If you've been naughty and haven't finished reading do it during class! Don't forget to put your documents in your English folders.
If there is a substitute teacher coming, here is the assignment you are going to work with today:
Pick one of these two scenes from the book. Imagine it from the other person’s perspective and write their story! Use your imagination and write about their feelings and their thoughts! You're supposed to write it as fiction, that is to say make something up and write a story! You are allowed to use the book for inspiration.
- When Alicia tells Sam that her period is late they meet at a Starbucks. When Sam arrives, Alicia is already there. Write the scene from Alicia’s perspective! (pp 76-81)
- When Sam thinks that Alicia is pregnant he runs away to Hastings. Write from Sam’s mother’s perspective about how she feels when Sam doesn’t come home and also how she feels and thinks when he does come home. (chapter 8)
- Sam and Alicia go together to tell Alicia’s parents that she is pregnant. Write the scene from either the mom’s or the dad’s perspective. (pp 153 - 161)
If you're really fast and don't know what to write you have to do more than one! If you've been naughty and haven't finished reading do it during class! Don't forget to put your documents in your English folders.
måndag 17 december 2012
Indivuduella val inför åk 2
Här finns dokumentet med information om de kurser ni kan välja.
Du som vill titta på innehåll i och kunskapskrav för kurserna går in på skolverkets hemsida och söker på kursen.
Du som vill se vilka kurser som ni kommer att läsa i tvåan och trean (och därmed inte kan eller behöver välja) tittar här.
Du gör själva valet på: www.malmo.se/dexter
Det är möjligt att välja mellan 13/12 (2012) och 21/1 (2013)
Ni som behöver och eller vill diskutera med en studie- och yrkesvägledare söker upp Linda nere i elevhälsohörnet på första våningen.
Du som vill titta på innehåll i och kunskapskrav för kurserna går in på skolverkets hemsida och söker på kursen.
Du som vill se vilka kurser som ni kommer att läsa i tvåan och trean (och därmed inte kan eller behöver välja) tittar här.
Du gör själva valet på: www.malmo.se/dexter
Det är möjligt att välja mellan 13/12 (2012) och 21/1 (2013)
Ni som behöver och eller vill diskutera med en studie- och yrkesvägledare söker upp Linda nere i elevhälsohörnet på första våningen.
 |
| En individuell val ;). Bildkälla: Classroomclipart.com (vars bilder det är fritt fram att använda för skolor) |
fredag 14 december 2012
Jämföra statsskick
Nationalencyklopedin: sök på ditt land (och på Sverige om du behöver det)
Landsfakta
Landguiden
CIA World Factbook
Globalis
Dina anteckningar
Läroböcker i samhällskunskap
Landsfakta
Landguiden
CIA World Factbook
Globalis
Dina anteckningar
Läroböcker i samhällskunskap
tisdag 11 december 2012
Datum och tider för schemabrytande aktiviteter vecka 50 och 51
Torsdag 13/12
Kl 08.00 Luciatåg i aulan (A40) OBS tiden 08.00
Kl. 09.45 samling i entrén till Malmö Mässan, Mässgatan 6
Buss 6 går från hållplats Konserthuset till hållplats Hyllie station
alternativ ta tåget från Triangelstationen till Hyllie station (tåg mot Ystad mfl)
Titta gärna på utställningens hemsida för att förbereda dig.
Torsdag 20/12
* Lektioner enligt schema till kl 11.00.
* Lunch i matsalen
* Avslutning i kyrkan 12.00
 |
| Pauli kyrka. Foto: Henrik Sendelbach. CC BY-SA 3.0 |
Rätten och samhället 11/12
Dagens andra uppgift på temat juridiska (processrättsliga)dokument
Köpeavtal
a) Redogör för vad ett köpeavtal är och innebär
Vilka är/vad kallas parterna? Vad är anbudet? Vilka vilkor kan finnas? mm
b) Skriv ett köpeavtal mellan dg och en klasskamrat. Sälj honom eller henne en penna. Priset är 5 kronor. Den ska betalas kontant och levereras vässad.
Fullmakt
a) Redogör för vad en fullmakt är och innebär
b) Skriv en fullmakt där du ger en klasskamrat rätt att sälja pennan ovan för minst 5 kr.
Källor
Konsumentverket om avtal
Svenska Wikipedia om fullmakt
NE om fullmakt
Fritext med exempel på formella brev/dokument
Enklaavtalet med exempel på avtal
Uppgiften ger möjlighet att visa nivå på ffa följande kunskapskrav
-->
Köpeavtal
a) Redogör för vad ett köpeavtal är och innebär
Vilka är/vad kallas parterna? Vad är anbudet? Vilka vilkor kan finnas? mm
b) Skriv ett köpeavtal mellan dg och en klasskamrat. Sälj honom eller henne en penna. Priset är 5 kronor. Den ska betalas kontant och levereras vässad.
Fullmakt
a) Redogör för vad en fullmakt är och innebär
b) Skriv en fullmakt där du ger en klasskamrat rätt att sälja pennan ovan för minst 5 kr.
Källor
Konsumentverket om avtal
Svenska Wikipedia om fullmakt
NE om fullmakt
Fritext med exempel på formella brev/dokument
Enklaavtalet med exempel på avtal
Uppgiften ger möjlighet att visa nivå på ffa följande kunskapskrav
-->
E
|
C
|
A
|
||
Dessutom
förklarar eleven översiktligt
innebörden av vanligt förekommande processrättsliga dokument
och upprättar i samråd med
handledare och med tillfredsställande
resultat något
sådant dokument.
|
Dessutom
förklarar eleven utförligt
innebörden av vanligt
förekommande processrättsliga dokument och upprättar efter
samråd med handledare och
med tillfredsställande
resultat några
sådana dokument.
|
Dessutom
förklarar eleven utförligt
och nyanserat innebörden av
vanligt förekommande processrättsliga dokument och upprättar
efter samråd med
handledare och med gott
resultat några
sådana dokument.
|
||
Eleven
redogör också översiktligt
för innebörden av juridiska
begrepp och använder dem med
viss säkerhet i
relevanta sammanhang.
|
Eleven
redogör också utförligt för
innebörden av juridiska begrepp och använder dem med
viss säkerhet i
relevanta sammanhang.
|
Eleven
redogör också utförligt och
nyanserat för innebörden av
juridiska begrepp och använder dem med
säkerhet i
relevanta sammanhang.
|
söndag 9 december 2012
Till svenskan
Jag glömde publicera detta inlägg i fredags, förlåt!
Ni som har fått text som någon annan har skrivit ska vara beredda att ge kommentar på:
1. Argumenten - finns det några motargument? Finns det några argument i texten som inte är rimliga?
2. Textens uppbyggnad - finns det något som behöver ändras? Något som var särskilt bra? Något som var otydligt?
Om man gör det på ett bra sätt så kommer man ha möjlighet att uppnå följande kunskapskrav.
Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla egna tankar och åsikter.
E: Med viss säkerhet
C: Nyanserat (dvs från två håll - å ena sidan är det så men å andra sidan är det så)
Ni som har fått text som någon annan har skrivit ska vara beredda att ge kommentar på:
1. Argumenten - finns det några motargument? Finns det några argument i texten som inte är rimliga?
2. Textens uppbyggnad - finns det något som behöver ändras? Något som var särskilt bra? Något som var otydligt?
Om man gör det på ett bra sätt så kommer man ha möjlighet att uppnå följande kunskapskrav.
Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla egna tankar och åsikter.
E: Med viss säkerhet
C: Nyanserat (dvs från två håll - å ena sidan är det så men å andra sidan är det så)
tisdag 4 december 2012
Historia 4/11
Medeltida person
|
Elever
|
Muhammed
|
Artin och Oscar A
|
Karl den store
|
Fanny och Niklas
|
Gregorius VII
|
Oliwer och Cassandra
|
Wilhelm Erövraren
|
Michelle och Oskar K
|
Urban II
|
|
Henrik IV
|
Shadi och Artem
|
Marco Polo
|
Besfort och Linn
|
Birger Jarl
|
Alexander, Felicia och Daniel
|
Heliga Birgitta
|
Ida och Tobias
|
Magnus Eriksson
|
Mikolaj, Martin och Mohammed
|
Margareta (I av Danmark)
|
Roro och André H
|
Jeanne d´Arc
|
André D och Anna
|
måndag 3 december 2012
Argumenterande tal
Som jag sa idag så är läxa att titta på mitt argumenterande tal. Det var rätt klurigt att hålla ett tal utan publik men jag har gjort så gott jag kan.
Rätten och samhället 4/12
Dagens tema är
avtal.
Ni ska i grupper undersöka olika typer av avtal. Redovisning sker muntligt inför klassen. Ni får ca 20 minuter på er att hitta information.
1) Vilka är parterna ( Vem lämnar anbud respektive vem lämnar accept)?
2) Vad reglerar avtalet/vad är anbudet?
3) Ge exempel på villkor i denna typ av avtal.
4) Vad krävs för att avtalet ska börja gälla?
5) Vilka lagar förutom avtalslagen gäller?
6) Vilka andra avtal/juridiska dokument kan de som skriver ert avtal behöva i samband med detta avtal?
7) Hitta en mall att visa upp.
För alla grupper sök på ert avtal utan och med ordleden - avtal på svenska Wikipedia och NE.
Allmänt om avtal finns på konsumentverkets hemsida.
Googla varianter av "avtal mall gratis" för att hitta mallar.
Ni ska i grupper undersöka olika typer av avtal. Redovisning sker muntligt inför klassen. Ni får ca 20 minuter på er att hitta information.
1) Vilka är parterna ( Vem lämnar anbud respektive vem lämnar accept)?
2) Vad reglerar avtalet/vad är anbudet?
3) Ge exempel på villkor i denna typ av avtal.
4) Vad krävs för att avtalet ska börja gälla?
5) Vilka lagar förutom avtalslagen gäller?
6) Vilka andra avtal/juridiska dokument kan de som skriver ert avtal behöva i samband med detta avtal?
7) Hitta en mall att visa upp.
För alla grupper sök på ert avtal utan och med ordleden - avtal på svenska Wikipedia och NE.
Allmänt om avtal finns på konsumentverkets hemsida.
Googla varianter av "avtal mall gratis" för att hitta mallar.
Köpeavtal
Oscar A
Roro
André D
Fanny
|
Låneavtal
Michelle
André H
Mikolaj
Oskar K
|
Hyresavtal
Oliwer
Niklas
Artin
Shadi
|
Anställningsavtal
Cassandra
Felicia
Ida
Anna
|
Samboavtal
Tobias
Daniel
Martin
Artem
|
Försäkringsavtal
Linn
Besfort
Mohammed
Alexander
|
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)